Executive Master of Science (MSc) Entreprendre Les Transitions en 1 an

Executive Master of Science (MSc)
en 1 an

Entreprendre Les Transitions


Transition Ecologique I Projets d’Innovation à Impact I Entrepreneuriat Social

Prochaine rentrée en avril 2025

UNE ANNÉE POUR VOUS TRANSFORMER ET TRANSFORMER LE MONDE

La nécessité de former des acteurs à accompagner et piloter les transitions

5 transitions et révolutions à appréhender

Une pĂ©dagogie valorisant l’apprentissage dans l’action

Des experts reconnus et des contenus fuyant dogmes et GreenWashing

  • Une pĂ©dagogie "learning by doing" basĂ©e sur les "6C" et les valeurs de l'entrepreneur combinant expĂ©rimentations et feedbacks
  • Un accĂšs aux Ă©cosystĂšmes rĂ©gionaux de l'innovation, de l'entrepreneuriat et de la tech
  • 12 mois d'expĂ©riences professionnelles en rythme alternĂ© (4 jours de formations par mois)
  • Un diplĂŽme bac+5 reconnu (Niveau 7 RNCP)
  • Un accompagnement carriĂšre individualisĂ©
  • Un esprit de famille bienveillant et exigeant
  • L'ambition de vous rendre capable d'accompagner les rĂ©volutions et transitions futures

L'EXECUTIVE MASTER OF SCIENCE CHEZ IRIIG C'EST ...

Notre Executive Master of Science en 1 an a Ă©tĂ© construit pour des Ă©tudiants ou les professionnels en reconversion avec Ă  minima 3 ans d’expĂ©rience professionnelle, souhaitant dĂ©velopper une expertise reconnue en management de projets d'innovation et d’impact.
Vous serez ainsi préparés à accompagner les entreprises dans leurs démarches de transition écologique et/ou social vers une croissance plus inclusive, écologique et durable grùce à :

  • Un focus permanent sur la gestion de projet, les business models et l'innovation
  • Une vision 360° des enjeux de transition Ă©cologique et de gĂ©opolitique
  • Un apprentissage "learning by doing" centrĂ© sur le partage, l'expĂ©rimentation et la mise en pratique
  • Une pĂ©dagogie basĂ©e sur les soft skills ("6C") et les valeurs de l'entrepreneur
  • 3 missions et 1 alternance (ou Ă©quivalent) pour 4 expĂ©riences professionnelles complĂ©mentaires et directement exploitables sur votre CV
  • Des Ă©changes avec plus de 40 dirigeants et experts en poste
  • Un an d'immersion au cƓur des Ă©cosystĂšmes rĂ©gionaux de l'Innovation, de l'Impact, de l'Entrepreneuriat et de la Tech
  • Un coaching et un accompagnement carriĂšre personnalisĂ© intĂ©grĂ© : ARIIANE

LES 3 TEMPS PÉDAGOGIQUES

Cours et ateliers
Animés par des intervenants dirigeants, experts et professeurs issus des meilleures institutions de la Région ...

Quelques exemples de cours dipensés :
Raison d'ĂȘtre, entreprise Ă  mission et nouveaux models de gouvernance
Business Plan d'un projet RSE / Ă  impact
RSE et gouvernance
Entrepreneuriat social et accompagnement de l'innovation sociale
Bilan carbone
Économie circulaire

Participez à nos cours et ateliers animés par des intervenants dirigeants, experts et professeurs issus des meilleures institutions de la Région ... Découvrir notre programme de formation détaillé

Les missions
Réalisez de véritables missions de conseil au service d'entrepreneurs de la région ! Pour mettre en pratique et apprendre dans l'action ...


Mission "Mesure d'Impacts"
Mission "Transformation vers des modĂšles Ă  impact" Mission coup de pousse "Au service d'une association ou d'une fondation"

ARIIANE
Définissez vos objectifs et ambitions professionnels/personnels et préparez-vous sereinement à votre entrée sur le marché du travail ...


Construisez votre raison d'ĂȘtre
Identifiez votre singularité et son adéquation avec les attentes des entreprises
Formez-vous Ă  la maĂźtrise des techniques de recherche de l'emploi
Personnalisez vos outils de communication professionnels, devenus incontournables sur le marché de l'emploi

LES TEMPS FORTS

Combinant ateliers de leadership, moments de convivialitĂ©, visites d’entreprises et Ă©changes avec les acteurs rĂ©gionaux de l’innovation et de la crĂ©ation d’entreprises, la premiĂšre semaine de l’annĂ©e est une vĂ©ritable immersion dans l’écosystĂšme IRIIG.

Retour sur le séminaire d'intégration 2024
Retour sur le séminaire d'intégration 2023
Retour sur le séminaire d'intégration 2022
Retour sur le séminaire d'intégration 2021
Retour sur le séminaire d'intégration 2020



Chaque promotion devra, tout au long de l’annĂ©e acadĂ©mique, s’investir auprĂšs d’une association ou d’une fondation de maniĂšre Ă  soutenir durablement ses actions et son dĂ©veloppement. L’enjeu est que chacun puisse s’investir dans la vie de la citĂ© et s’engager dans la crĂ©ation de lien social. Il s’agira Ă©galement de fonctionner dans la durĂ©e en mode projet et en Ă©quipe.
Les Jeudis de l’Innovation IRIIG, aussi appelés « JeDII », sont des conférences organisées toutes les 2 ou 3 semaines par IRIIG et ses partenaires et ouvertes au public depuis l’origine.

Quelques exemples :
  • “DĂ©velopper une politique d’impact : de l’intention Ă  l’action ! ”
    Animée par SégolÚne DE MONTGOLFIER, Directrice de l'Engagement chez Evolem
  • “Le dĂ©fi de l'Ă©lectrification”
    Animée par Hubert de la GrandiÚre, Directeur Général de SuperGrid Institute
À la manière des compagnons du devoir ou des bâtisseurs de cathédrales, chaque étudiant devra, à l’issue de son cursus, soutenir son chef d’Ɠuvre.

Projet à mener dans son entreprise, ou même reprise ou création, celui-ci se veut tout à la fois une synthèse et une valorisation des apprentissages et expériences vécus, ainsi qu’une mise en perspective de son projet professionnel.

Indispensable pour être diplômé, le chef d’Ɠuvre est tout sauf un exercice académique et tangibilise la promesse de pragmatisme et d’opérationnalité d’IRIIG.

Objectifs de la certification :

Le management de projet innovant connaĂźt actuellement une croissance et une mĂ©tamorphose, influencĂ©es par la numĂ©risation de l'Ă©conomie, la prise de conscience des enjeux environnementaux et les avancĂ©es technologiques. Ces Ă©volutions sont en lien direct avec les thĂ©matiques et compĂ©tences portĂ©es par notre certification « Manager de projet d’innovation », Ă  l’avant-garde des mutations technologiques et sociales. Notre certification permet de rĂ©pondre aux besoins de cadres formĂ©s aux process d’innovation qui est de plus en plus important dans les entreprises et les organisations, en particulier lorsque cette compĂ©tence est intĂ©grĂ©e dans une formation globale Ă  l’entreprise, centrĂ©e sur la maĂźtrise des processus de conception novateur, de rĂ©alisation de produits et activitĂ©s innovants mais Ă©galement Ă  une dimension managĂ©riale.

Compétences visées :

  • DĂ©terminer un projet d’innovation, dans la stratĂ©gie d’une organisation (entreprise, association, services publics)
  • Elaborer le projet d’innovation
  • Manager une Ă©quipe interdisciplinaire et inclusive dans une logique d’innovation
  • Piloter l’ingĂ©nierie d’un projet d’innovation

Découvrir le détail des compétences visées

À l'issue du programme vous saurez durablement contribuer à des projets d'innovation et accompagner des transformations profondes.

Notre pédagogie basée sur le partage, l'expérimentation, la mise en pratique et le feedback s'attache tout particuliÚrement à développer les 6 compétences (6C) évaluées dÚs le Grand Bain :

La Créativité - L'esprit Critique - La Communication - La Coopération - Le Courage - La Confiance

Sont également développés et évalués 3 ressorts de l'entrepreneur/intrapreneur : l'Engagement, l'Agilité et la Vision.

LES OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES

Tout d'abord une montée en compétence sur :

  • La comprĂ©hension des enjeux du 21Ăšme siĂšcle sur les plans Ă©cologiques, Ă©nergĂ©tiques et gĂ©opolitiques
  • La connaissance des acteurs et la maĂźtrise des leviers de transformation
  • La conception et l'ingĂ©nierie de business models innovants et Ă  impact
  • La gestion de projets complexes liĂ©s Ă  l'innovation et aux transitions
  • Le management de la crĂ©ativitĂ© et la facilitation
  • Les techniques de design thinking et d'innovation pour plus d'impact

Ensuite, le second résultat attendu est celui d'une réelle évolution de la trajectoire professionnelle, que ce soit dans une logique d'évolution de carriÚre, de reconversion ou de création d'entreprise.
Enfin, le troisiÚme résultat attendu est celui d'un rayonnement accru dans l'écosystÚme professionnel de l'étudiant.

« Manager de projet d'innovation » code RNCP 38819, certificateur ITECH, enregistré le 27-03-2024.

LES MODALITÉS D'ÉVALUATION

Pour obtenir ces résultats, l'évaluation est réalisée tout au long de l'année.

Elle mixe, travaux individuels et de groupes sur des cas réels d'entreprises, livrables et soutenances des missions de conseil, et évaluation individuelle du projet professionnel.

Elle vise à valider autant les compétences techniques, les "6C" que l'intégration professionnelle de l'étudiant dans son stage ou dans son parcours d'alternance

Pour plus de détails sur la pédagogie et les modalités d'évaluation vous pouvez consulter le guide de l'étudiant.

LE DIPLÔME

Titre certifié RNCP niveau 7
Code RNCP 38819 *
Éligible aux financements des OPCO
Numéro d'organisme de formation : 84-69-164-27-69
enregistré à la préfecture du RhÎne

*en partenariat avec L'ITECH - Certification professionnelle « Manager de projet d'innovation », niveau 7 (EU) enregistré au RNCP sous le numéro 38819- code NSF 200n par décision de France Compétences en date du 27 mars 2024.

👉 IRIIG vous explique quelle est la diffĂ©rence entre un titre RNCP et un Grade de Master ! 👈

COMMENT INTÉGRER LE PROGRAMME ?

PROCESSUS D'ADMISSION

  • Pour les Ă©tudiants en cours de validation d'un Bac+4 ou pour les Ă©tudiants disposant d'un Bac+4 (soit 240 crĂ©dits ECTS) ou Bac+5 (soit 300 crĂ©dits ECTS).
  • PossibilitĂ© de VAPP (validation des aquis professionnels et personnels) pour les autres.
  • 750 au TOEIC ou Ă©quivalent
  • Aucun prĂ©-requis en sciences de gestion n'est exigĂ©
  • 3 Ă  10 ans d’expĂ©riences professionnelles

DÉLAI D'ACCÈS

Le dĂ©lai moyen est de 4 semaines qui peut ĂȘtre rĂ©duit Ă  2 semaines. Une date d'Ă©preuves du Grand Bain est, Ă  minima, proposĂ©e toutes les 2 semaines, et les rĂ©sultats sont communiquĂ©s dans la semaine qui suit. Les candidatures sont donc acceptĂ©es jusqu'Ă  deux semaines avant la date de la prochaine rentrĂ©e, dans la limite des places disponibles.

Poursuivre ses Ă©tudes Ă  IRIIG en situation de handicap

Vous ĂȘtes en situation de handicap ?
Faites-nous en part et nous mettrons tout en Ɠuvre pour adapter les dispositifs pĂ©dagogiques Ă  vos besoins.

Pour en savoir plus sur les solutions mises en place.

Notre référente handicap :
Nacima Ihssan – 04 84 35 05 26

« Mon annĂ©e Ă  IRIIG a Ă©tĂ© une Ă©tape clĂ© pour structurer mon parcours et donner du sens Ă  mon projet professionnel. GrĂące Ă  des missions concrĂštes et un ancrage dans un Ă©cosystĂšme entrepreneurial riche, j’ai pu dĂ©velopper des compĂ©tences stratĂ©giques et appris Ă  m’adapter Ă  des environnements variĂ©s. Cette expĂ©rience a renforcĂ© ma lĂ©gitimitĂ© face au marchĂ© tout en me donnant les outils et la confiance nĂ©cessaires pour envisager sereinement la suite, notamment un projet entrepreneurial qui me tenait Ă  coeur ».

- Laurine Breger -
DiplÎmée IRIIG promotion 2024
Cheffe de projet outils et performance - ACI Groupe
Chargée de développement stratégique - Magma Tech &Factory

ET APRÈS ... ?

  • Le salaire annuel moyen Ă  la sortie du programme : 40.900 € brut (promotion 2022)
  • Le temps moyen d'embauche Ă  la sortie du programme : 2,5 mois (promotion 2022)
  • 92% des diplĂŽmĂ©s estiment avoir atteint leurs objectifs de premier emploi (promotions 2020-2023)
  • Satisfaction des Ă©tudiants (accompagnement personnel et cours) : 4,7/5 (promotions 2020-2023)
  • Taux de rĂ©ussite moyen du diplĂŽme : 97% (jurys 2020-2023) sur un taux de prĂ©sentation de 100 % Ă  l’examen
  • 95% des diplĂŽmĂ©s ont rejoint la vie active : 1er emploi ou crĂ©ation d'entreprise (taux global d’insertion pour le titre RNCP : 89 %, dont 67 % dans le mĂ©tier visĂ©)
  • 89% des diplĂŽmĂ©s travaillent en France et 11% Ă  l'international
DonnĂ©es issues d'enquĂȘtes rĂ©alisĂ©es auprĂšs des diplĂŽmĂ©s des promotions 2020-2023

LES DÉBOUCHÉS : EN ROUTE VERS LES MÉTIERS DE L'INNOVATION

L'ALTERNANCE

Chaque Ă©tudiant devra mener, en complĂ©ment des 3 missions, un projet de transformation ou d’innovation Ă  impact.
Ce projet d’un an pourra ĂȘtre menĂ© dans le cadre d’un stage alternĂ©, d’un contrat de professionnalisation ou d’apprentissage dans les conditions suivantes :

  • 4 jours par mois en formation (lundi et mardi tous les 15 jours)
  • L’équipe IRIIG est mobilisĂ©e pour accompagner, notamment grĂące Ă  ARIIANE, chaque Ă©tudiant dans sa recherche et durant son alternance

QUELQUES EXEMPLES D'ALTERNANCE ...

Taux d'interruption en cours de formation : 0% pendant l’annĂ©e acadĂ©mique 2022-2023
Taux de rupture des contrats d'apprentissage conclus : 14% pendant l’annĂ©e acadĂ©mique 2022-2023 - 100% des apprentis concernĂ©s ont retrouvĂ© un contrat d'apprentissage dans le mois qui a suivi -

LES DÉBOUCHÉS

Chef de projet RSE
Chef de projet innovation et transformation
Chef de projet Ă©nergies renouvelables
Chargé de projet bilan carbone

Chargé de mission impact
Chargé de mission transition écologique
Chargé d'études en environnement

Consultant en stratégie à impact
Start-up manager (dans un Incubateur ESS)
Entrepreneur Social

PARMI LES ENTREPRISES ET START-UPS QUI EMBAUCHENT NOS ÉTUDIANTS ET DIPLÔMÉS

DerniĂšre mise Ă  jour le 04/12/24

IRIIG vous explique quelle est la différence entre un titre RNCP et un Grade de Master !



Les titres RNCP de niveau 7 sont des certifications Ă©quivalentes Ă  un Bac+5 et sont reconnus par l’Etat Français et le MinistĂšre du Travail. Le Grade de Master, quant Ă  lui, relĂšve de la compĂ©tence du MinistĂšre de l’Enseignement supĂ©rieur et de la Recherche.
La Commission d'Ă©valuation des formations et diplĂŽmes de gestion (CEFDG) dĂ©pend de ce ministĂšre et Ă©value les programmes des Ă©tablissements d’enseignement supĂ©rieur privĂ© pour les autoriser Ă  dĂ©livrer le grade de licence ou de master, exigeant notamment qu’au moins 50% du corps professoral permanent dĂ©tienne un doctorat.

Une des spĂ©cificitĂ©s d’IRIIG est de fournir Ă  ses Ă©tudiants une expĂ©rience concrĂšte du monde professionnel non compatible avec ce ratio de 50%, avec des interventions assurĂ©es par les meilleurs professeurs de la rĂ©gion mais surtout par des experts reconnus, des entrepreneurs et de vrais dirigeants en activitĂ©. Ils peuvent ainsi enseigner Ă  nos Ă©lĂšves la rĂ©alitĂ© opĂ©rationnelle de l’entreprise.

Un titre RNCP obtenu Ă  IRIIG atteste de l'acquisition de compĂ©tences, d'aptitudes et de connaissances en adĂ©quation avec les besoins du marchĂ© du travail d’aujourd’hui et surtout de demain.

IIMMERSION + RENTREE DECALEE


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