Management des projets
d’innovation et de croissance
Management des projets
d’innovation et de croissance
Poursuivre ses études à IRIIG en situation de handicap
Vous êtes en situation de handicap ?
Faites-nous en part et nous mettrons tout en œuvre pour adapter les dispositifs pédagogiques à vos besoins.
Pour en savoir plus sur les solutions mises en place.
Notre référente handicap :
Paula Fajardo – 04 84 35 05 26
Le stage
Le stage « Bras Droit » a pour objectif de donner une vision globale à l’étudiant.
Durant 4 à 5 mois il s’agira d’épauler un DG ou un membre du Codir dans un projet d’innovation et/ou de transformation.
L’enjeu pour l’étudiant sera d’appréhender avec un maximum de hauteur la stratégie et le business model de l’entreprise.
Le "focus 360°"
Conclusion de l’année, il s’agira pour chaque étudiant de faire une synthèse écrite et orale des apprentissages et expériences vécues.
Plus qu’une simple mise en perspective, il s’agira également pour chacun d’accélérer sa recherche d’alternance de 2ème année.
Le diplôme
• Titre certifié RNCP niveau 7 (ancien niveau 1) – Code RNCP 35173
• Éligible au CPF et aux financements des OPCO
• Numéro d’organisme de formation : 84-69-164-27-69 enregistré à la Préfecture du Rhône
PROCESSUS D’ADMISSION
CONDITIONS ET CRITÈRES D’ADMISSION
- Pour les étudiants en cours de validation d’un Bac+3 ou ayant validé un diplôme de niveau Bac+3 (soit 180 crédits ECTS) et souhaitant poursuivre leurs études en réalisant un 3ème cycle (Bac+4, Bac+5).
- 750 au TOEIC ou équivalent
- Aucun pré-requis en sciences de gestion n’est exigé.
Notre délai d’admission, habituellement de 4 semaines, peut être réduit à 2 semaines. Une date d’épreuves du Grand Bain est, a minima, proposée tous les 2 semaines, et les résultats sont communiqués dans la semaine qui suit. Les candidatures sont donc acceptées jusqu’à deux semaines avant la date de la prochaine rentrée, dans la limite des places disponibles.
Exemples d'ateliers et de cours dispensés
Business Models et innovation Cybernétique des organisations Design Thinking Infobésité, VUCA World
Ethiques et philosophie Eloquence et influence Communication graphique et design
Transformations digitales et organisationnelles Postures et méthodologies du consultant
Les débouchés
Chef de projet innovation Chef de projet digital Innovation project officer/manager Consultant (organisation, RSE,…) Chef de projet marketing Growth hacker Responsable Grands Comptes Ingénieur d’Affaires Startup Manager (dans un incubateur ou un startup studio) Happiness Officer Consultant en création ou en entrepreneuriat Créateur ou repreneur
“ Pourquoi avoir choisi IRIIG ? Si on prend le prisme de la viabilité, désirabilité et de la faisabilité, IRIIG répond pour moi aux deux premiers : la désirabilité avec l’innovation et la viabilité avec le business. Pour l’aspect faisabillité j’avais déjà un cursus technique, je suis venu chercher les deux autres briques ”
— Louis S
Diplômé d’un bachelor d’une école d’informatique
Étudiant en Master of Science, 1ère année
Les étudiants en première année de Master of Science témoignent :
En 1ère et 2ème année de MSc
Le séminaire d'intégration
Combinant ateliers de leadership, moments de convivialité, visites d’entreprises et échanges avec les acteurs régionaux de l’innovation et de la création d’entreprises, la première semaine de l’année est une véritable immersion dans l’écosystème IRIIG.
L'immersion "Coup de pousse"
Chaque promotion devra, tout au long de l’année académique, s’investir auprès d’une association ou d’une fondation de manière à soutenir durablement ses actions et son développement. L’enjeu est que chacun puisse s’investir dans la vie de la cité et s’engager dans la création de lien social. Il s’agira également de fonctionner dans la durée en mode projet et en équipe.
Les missions
Véritables missions de conseil au service d’entrepreneurs de la région et notamment de start-ups du H7, elles sont tutorées par un IRIIG’er qui garantit tout à la fois :
• la montée en compétences des étudiants réunis en groupes de 3 à 5,
• l’apport de contenus et de méthodologies en mode synchrone ou asynchrone
• l’atteinte des objectifs fixés
Au nombre de 3 en première année, et de 2 en 2ème année, elles visent à confronter chaque étudiant à la réalité de l’entreprise et à le transformer en véritable consultant.
Les Jeudis de l’innovation IRIIG (JeDII)
Deux fois par mois, le jeudi de 18h à 20h30, IRIIG organise des conférences afin de traiter des 6 types d’innovations.
Destinées aux étudiants IRIIG et aux start-ups du H7, elles sont également ouvertes au public ; une bonne manière d’élargir l’écosystème.
Quelques exemples :
“Maître Jedi ou Seigneur Sith ? Osez l’intelligence émotionnelle”
– Christophe HAAG, Auteur de “La Contagion émotionnellle”
“Data visualization et intelligence visuelle : l’art de faire parler vos données”
– Benjamin LONG, CEO de The Information Lab
Les compétences développées
À l’issue du programme vous saurez durablement contribuer à des projets d’innovation et accompagner des transformations profondes.
Notre pédagogie basée sur le partage, l’expérimentation, la mise en pratique et le feedback s’attache tout particulièrement à développer les 6 compétences (6C) évaluées dès le Grand Bain :
- La Créativité
- L’esprit Critique
- La Communication
- La Coopération
- Le Courage
- La Confiance
Sont également développés et évalués 3 ressorts de l’entrepreneur/intrapreneur : l’Engagement, l’Agilité et la Vision.
Les objectifs pédagogiques :
- Tout d’abord une montée en compétences sur : * la gestion de projets complexes liés à l’innovation et la transformation * le management de la créativité et la facilitation * les techniques de design thinking et d’innovation * la conception et l’ingénierie de business models innovants * la construction de projets entrepreneuriaux ou intrapreneuriaux
- Ensuite, le second résultat attendu est celui d’une réelle évolution de la trajectoire professionnelle, que ce soit dans une logique d’évolution de carrière, de reconversion ou de création d’entreprise.
- Enfin le troisième résultat attendu est celui d’un rayonnement accru dans l’écosystème professionnel de l’étudiant.
Pour plus de détails sur les compétences développées vous pouvez consulter la fiche « France Compétence » du titre Dirigeant Entrepreneur.
Les modalités d’évaluation :
Pour obtenir ces résultats, l’évaluation est réalisée tout au long de l’année.
Elle mixe travaux individuels et de groupes sur des cas réels d’entreprises, livrables et soutenances des missions de conseil, et évaluation individuelle du projet professionnel.
Elle vise à valider autant les compétences techniques, les « 6 C » que l’intégration professionnelle de l’étudiant dans son stage ou dans son parcours d’alternance.
Dernière mise à jour le 08.06.2021
